物理科学学院 物理学院

      2026年4月23日16时，物理科学学院邀请哔哩哔哩视频博主“北斗导航Compass”——朱帅臣，在雁栖湖校区教三楼304举行《硬核科普如何炼成？——兼谈理工科人才的多元职业赛道》讲座。

      朱帅臣在分享中回顾了自己从本科、硕士到博士阶段的求学经历。他表示，自己选择继续深造并非出于明确的职业规划，而是因为觉得“还有很多东西不懂”，希望借助博士阶段的训练系统学习。他认为，博士阶段的重要意义在于提供了一段完整的集中学习过程，帮助自己重新理解学科，并逐渐认识适合的发展方向。

      朱帅臣还谈到，读博期间并未仔细考虑毕业后是否从事学术工作，而是将注意力放在学习和积累上。博士毕业后，他选择了考研培训与创业方向。他认为，博士阶段的学习经历并未被“是否留在学术界”所限定，而是成为后续工作和探索事业路径的重要基础。

      在交流环节，同学们围绕学习科研与个人发展提问。针对“在默默无闻时如何坚持做自媒体”的问题，朱帅臣表示，持续输出的关键在于先明确自己想做和想表达的内容，不必过早被外界反馈左右，重在长期积累和打磨。对于“如何平衡生活与科研”的问题，他认为平衡并非简单平均分配时间，而是在不同阶段分清主次，保持投入的同时为生活留出空间，形成更适合自己的节奏。

      本次讲座拓宽了理工科研究生的职业认知，梳理了多元发展路径与成长方向。同学们受益匪浅，进一步明晰学业与职业规划的联系，有效缓解就业焦虑。后续学院将持续搭建交流平台，邀请优质嘉宾分享经验，助力学生合理规划发展，全面提升就业综合能力。

       应中国科学院大学物理科学学院邀请，2026年4月24日，中国科学院物理研究所王磊研究员在雁栖湖校区西区教三楼308报告厅，带来题为《Generative AI: From Bit to It》的物理学科学前沿讲座。此次讲座由物理科学学院主办，物理科学学院的本科生、研究生和部分教师参加了此次讲座。

       王磊研究员以生成式AI在文本、图像、视频等“比特”世界的惊艳表现为引子，迅速将视角拉向物理学家更关心的命题——生成式AI能否创造和设计原子尺度的“物质”。

       讲座着眼于生成模型与统计物理之间的深层联系，梳理了从玻尔兹曼机、变分自编码器、扩散模型到流匹配的演化脉络，生动呈现了统计物理、量子物理、流体力学如何为生成模型注入“物理基因”。

       在报告中，王磊研究员从生成式AI的物理基因讲起，梳理从玻尔兹曼机、扩散模型到流匹配的演化脉络，揭示物理学家如何将统计、量子与流体物理的洞察注入生成模型。他将着重介绍晶体生成模型“CrystalFormer”，展示其如何将材料数据库“压缩”为Transformer参数，从而让AI习得“化学直觉”，并利用贝叶斯法则与强化学习进行新材料的逆向设计。此外，王磊研究员还将视角从日常物质延伸到量子世界，探讨如何利用自回归模型与正规化流，构建变分自由能框架，来处理从量子自旋系统到“温稠密氢”等极具挑战的量子多体问题。讲座将生动展示一系列迷人的跨学科联系：从语言模型到化学直觉，从强化学习微调到变分优化，再从流模型到准粒子。

       讲座最后，王磊研究员借用物理学家惠勒的名言“It from Bit（万物源自比特）”进行呼应，点明生成式AI正从处理“比特”走向创造“物质”的范式转变。

       报告结束后，会场掌声雷动。散场后，同学们仍意犹未尽，围拢上前继续请教。王磊研究员对大家的提问一一耐心解答，现场交流气氛浓厚。

主讲嘉宾：王磊，2006年本科毕业于南京大学，2011年在中国科学院物理研究所获得博士学位，此后在苏黎世联邦理工学院从事计算量子物理的博士后研究，2016年加入中国科学院物理研究所工作。王磊的主要研究方向是机器学习与量子多体计算的交叉领域。

       2026年4月17日16时30分，物理科学学院2025级305&306&307党支部在雁栖湖校区教1-223教室开展主题党日活动暨支部书记讲党课，重点学习习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神和“两个作用”的深刻内涵，并由党支部书记施力恒讲授关于树立和践行正确政绩观的专题党课。

       首先，开展“立德树人强堡垒，五育并举当先锋”主题党日学习，由支部纪检委员吉爱闯担任主讲。他带领与会党员回顾了我国教育方针从“德智体”到“德智体美劳”的历史演进，重点学习了习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神以及“五育并举”写入《中华人民共和国教育法》的里程碑意义。同时结合《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》目标与全国教育事业发展数据，使与会党员深刻认识到研究生教育肩负着具有研究和创新能力的高层次人才的培养使命。吉爱闯强调，作为国科大学子，必须将个人学术追求与国家战略需求紧密结合，在德育铸魂、智育增慧、体育固本、美育浸润、劳育强能中实现全面发展，努力争当德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

       随后，会议聚焦 “两个作用”发挥——基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。吉爱闯带领与会党员回顾了党支部战斗堡垒作用的由来与发展过程，重点阐释了《中国共产党章程》中关于“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础”的规定要求，强调党员必须在科研攻关中冲锋在前、在服务群众中主动作表率。与会党员一致表示，要坚定理想信念、厚植爱国情怀，将个人学术追求融入国家战略需求，以先锋之姿投身教育强国与民族复兴的伟大征程。

       接着，施力恒以“校准政绩坐标，锚定使命航向”为题讲授专题党课。他指出，政绩观关乎立党为公、执政为民，核心在于回答为谁创造政绩、由谁评判的根本问题，检验工作成效的最终标准是人民是否得到实惠、生活是否改善。随后，与会党员观看焦点访谈相关报道，学习谷文昌同志治理东山风沙、筑起绿色长城的感人事迹，深刻领会“为官一任、造福一方”的精神内涵及习近平总书记“不仅要高山仰止，还要见贤思齐”的重要论述。结合研究生实际，施力恒剖析了唯论文指标的片面性，引导大家认识到解决实际科技难题同样具有重大价值。他强调，树立和践行正确政绩观就要立足长远、甘于打基础，将个人学术成长融入国家科技自立自强大局，以经得起实践检验的扎实业绩践行党员先锋担当。

       随后，组织开展大讨论。杨秋燕表示，党员要以身作则，坚持从群众中来、到群众中去，一切工作都要切实从人民利益出发，在支部日常工作中主动了解同学们的实际诉求，力所能及地帮助大家解决学习生活中的困难。蒲思洋表示，要聚焦“急国家之所急、研国家之所需”，关注国家重大科学问题、“十五五”规划及导师科研课题，将个人研究方向与国家重大需求紧密对接，做到学以致用。李高汉从科研攻坚角度谈到，党员的先锋模范作用，最终要体现在解决具体科技难题上，面对实验中的瓶颈和挑战必须敢于迎难而上、带头攻关，在提升论文学术影响力和创新价值的同时，切实发挥好科研一线的模范带头作用。与会党员一致表示，要以此次党课学习为契机，进一步强化宗旨意识，力戒形式主义、官僚主义，以经得起实践、人民和历史检验的业绩，为推动各项事业高质量发展贡献力量。

       最后，施力恒作总结发言。他强调，全体党员要以此次学习为契机，进一步坚定理想信念，立足科研本职，在科研攻关和支部建设中切实发挥先锋模范作用，把学习成果转化为服务国家发展大局的实际行动。